Vol. 8 No. 2 (2025): April 2025

Articles

• The University Students Experiences in Designing a Digital Multimodal Learning Media for Teaching

  Nadilla Dwi Haerani, Nurul Afiyattena, Siti Hanna Sumedi

  91-102

  • pdf

• Pengaruh Model Make a Match Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V SD 3 Peganjaran Kudus

  Anisatur Rohmah, Yuni Ratnasari , Oktri Suhartati, Fit Pipin Ikhtiarto

  82-90

  • pdf

• Pengembangan E-Modul Berorientasi HOTS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas VI Sekolah Dasar

  Putuagus Paremarta, Arnyana Ida Bagus, Gading I Ketut

  66-79

  • pdf

• Pengaruh Teknik Assertive Training dalam Konseling Kelompok Terhadap Prokrastinasi Mengerjakan Skripsi Pada Mahasiswa

  Shavira Anggraini, Dimas Ardika Miftah Farid

  59-65

  • pdf

• Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis Budaya Lokal Bali Menyama Braya Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar

  Andhika Edi, Arnyana Ida Bagus, Gading I Ketut

  47-58

  • pdf

• Strategi Pembelajaran Untuk Anak Dengan Hambatan ADHD (Attention Deficit Hiperactivity Disorder)

  Saniatur Rizqiyah, Rifa Hidayah

  38-46

  • pdf

• Dinamika Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) Badan Layanan Umum Daerah (BLUD) dalam Meningkatkan Kemandirian Ekonomi

  Aris Suharyadi, Andriana Maharani

  30-37

  • pdf

• Profil Model Creative Problem Solving Predict Observe Explain Memberdayakan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi: Uji Reliabilitas

  Yetty Trisnayanti, Miterianifa, Ahmad Khoiri, Ivoni Susanti

  21-29

  • pdf

• Quantifying the Effectiveness of Transformative Islamic Education in Madrasah: a PLS-SEM Perspective

  Adhitya Eka Putri, Herman Setyawan

  10-20

  • pdf

• Landasan Filosofis Kurikulum Merdeka dan Implikasinya terhadap Tugas Akhir Non-Skripsi di Prodi Aqidah Dan Filsafat Islam UIN Siber Syekh Nurjati

  Indra Gunawan, Fuad Nawawi, Silfa Tamami Solihati

  1-9

  • pdf