Analisis Kesalahan Berbahasa Penggunaan Ejaan dalam Teks Akademik Mahasiswa Thailand di Universitas Jambi

Susila Wati; R Imam Suwardi Wibowo; Priyanto Priyanto; Rahmawati Rahmawati

doi:10.31002/transformatika.v8i1.1607

Authors

Susila Wati Universitas Jambi
R Imam Suwardi Wibowo Universitas Jambi
Priyanto Priyanto Universitas Jambi
Rahmawati Rahmawati Universitas Jambi

DOI:

https://doi.org/10.31002/transformatika.v8i1.1607

Keywords:

3 spelling, language errors, academic text

Abstract

Language errors are errors in the use of language structures that violate grammar and rules, resulting in ambiguous words or sentences. Language errors in writing can be found in academic texts. This research aims to describe language errors in the use of spelling in the academic texts of Thai students at Jambi University. Next, to find out the obstacles Thai students have regarding writing academic texts using Indonesian spelling which is guided by Enhanced Spelling (EYD). This research is qualitative research using a content analysis approach. Data was obtained from academic texts in the form of papers written by foreign students studying at the Indonesian Language and Literature Education Study Program, Jambi University. The data collection techniques used were assignments and interviews. Based on research results, spelling errors in the use of letters are the most common errors. Followed by errors in the use of punctuation marks, errors in writing words, and finally errors in writing absorption elements which are also found in foreign students' academic texts.

References

Alhaisoni, E., Ram Gaudel, D., & M. Al-Zuoud, K. (2017). Article Errors in the English Writing of Saudi EFL Preparatory Year Students. Advances in Language and Literary Studies, 8(1), 72.

Bango, S. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Dalam Wacana Tulis Mahasiswa Patani Di Universitas Islam Darul Ulum Lamongan. Edu-Kata, 8(1), 9–15.

Creswell, J.W. (2015). Penelitian Kualitatif & Desain Riset. Yokyakarta. Pustaka Pelajar

Fauziyah Haqiqi, F., Ayu Maharani, S., & Khoiriyah, S. (2021). Kesalahan Ejaan Pada Proposal Skripsi Mahasiswa Bipa Uin Raden Mas Said Surakarta. Hasta Wiyata, 4(2), 198–209.

Gusnayetti, G. (2021). ANALISIS KESALAHAN EJAAN PADA MAKALAH MAHASISWA (Studi Kasus Prodi Ilmu Pemerintahan dan Prodi Ilmu Administrasi Negara STISIP Imam Bonjol Padang). Ensiklopedia of Journal, 3(4), 37–41.

Herniti, E. (2017). Kesalahan Berbahasa Indonesia Tulis Pada Mahasiswa Thailand (Studi Atas Pembelajar BIPA di PBB UIN Sunan Kalijaga). Thaqafiyyat: Jurnal Bahasa, Perdaban, Dan Informasi Islam, 18(1), 1–18.

Herpindo, Herpindo, Astuty Astuty, Mursia Ekawati, Gilang Fadhilia Arvianti, Miftahula Rizqin Nikmatullah, and Muhammad Nur Afiq. “Pembelajaran Dan Pengajaran Tata Bahasa Berdasarkan Korpus.” Risenologi 8, no. 2 (2023): 25–37. https://doi.org/https://doi.org/10.47028/risenologi.v8i2.497.

Hudhana, W. D., Wiharja, I. A., & Hamsanah Fitriani, H. S. (2021). Bentuk Kesalahan Kalimat Dalam Karya Ilmiah Mahasiswa Bipa Thailand. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 10(2), 43.

Inderasari, E., & Agustina, T. (2017). Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Mahasiswa Asing Dalam Program Bipa IAIN Surakarta. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(2), 6–14.

Jovita, A., Agustiani, T., & Setiadi, D. (2019). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Keterampilan Menulis Mahasiswa Thailand di Program BIPA Universitas Muhammadiyah Sukabumi. Jurnal Utile, 5(2), 188–196.

Juniarti, Y. (2017). Pentingnya keterampilan menulis akademik di perguruan tinggi. Prosiding Sembadra Universitas Sriwijaya, 2(1), 185–189.

Krippendorff, K. (1993). Analisis Isi Pengantar Teori dan Metodologi. Jakarta. PT Raja Grafindo Persada

Leksono, M. L. (2019). Analisis Kesalahan Penggunaan Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) Pada Tugas Makalah dan Laporan Praktikum Mahasiswa IT Telkom Purwokerto. JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 4(2), 116.

Nastiti, A., & Yuliarti, Y. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa pada Makalah Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Semarang. ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 3(2), 50–57.

Nurwicaksono, B. D., & Amelia, D. (2018). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Pada Teks Ilmiah Mahasiswa. AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(2), 138–153.

Rosalina Sinta & Maspuroh Uah. (2023). Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa Tulis Mahasiswa pada Program BIPA Universitas Singaperbangsa Karawang. 5, 2751–2759.

Rosdiana, L. A. (2020). BAHTERA INDONESIA: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 5(1), 1–11.

Selvaraj, M., & Aziz, A. A. (2019). Systematic Review: Approaches in Teaching Writing Skill in ESL Classrooms. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 8(4).

Siagian, E. N. (2017). Analisis Kesalahan Berbahasa (Tulis) Mahasiswa BIPA Tingkat Lanjut Universitas Yale, USA. PS PBSI FKIP Universitas Jember, Seminar Nasional, 11–22.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Bangdung. Alfabeta